| 1 |
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานโดยประยุกต์ใช้เกมวี ในวิชาพลศึกษา สำหรับนักเรียนช่วงอายุ 10 - 12 ปี
The Development of Blended Learning Model by Applying The Wii in Physical Education For students aged 10-12 years.
|
นายธนสิริ โชคทวีพาณิชย์
นายสยาม ทองใบ
นายทินกร ชอัมพงษ์
นายวุฒิชัย ประภากิตติรัตน์
นายสมบัติ ศรีทองอินทร์
|
425,000.00
|
| 2 |
การพัฒนาสมรรถนะครูนักวิจัยเพื่อส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมชุมชนคนต้นน้ำเจ้าพระยา สำหรับนักศึกษาครูมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
A Competency Development of Teacher as Researchers to Promote Up-stream Chaopraya Community Cultural Tourism for student Teacher of Nakhon Sawan Rajabhat University
|
นางสิริพร ปาณาวงษ์
|
382,500.00
|
| 3 |
สะพานข้ามวัฒนธรรมผ่านภาษา Cross - Cultural Book เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ โดยใช้ประเพณีแข่งเรือยาวสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา
Cross – Cultural through language“Cross – Cultural Book” to promote learning English using long boat traditional for elementary school .
|
นางสาวภัทรา บุญนิธี
นางสาววันวิสาข์ พูลทอง
|
40,000.00
|
| 4 |
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา สู่ประชาคมอาเซียน สำหรับโรงเรียนเครือข่ายฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัย ราชภัฏนครสวรรค์
The Development of Training Curriculum to School Curriculum Development Asean Community for
|
นางสาวอาภากร โพธิ์ดง
|
40,000.00
|
| 5 |
รูปแบบการเรียนการสอนเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารตามแนวอภิปัญญาด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 : กรณีศึกษาโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครนครสวรรค์
The Information Communication and Technology Instructional Model Based on Metacognition Approach by Using Cooperative Learning Management for the Primary 6 : A case of Schools Under Nakhon Sawan Municipality
|
นายวุฒิชัย พิลึก
|
40,000.00
|
| 6 |
การพัฒนาหน่วยฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ด้วยรูปแบบการพัฒนาอย่างมีส่วนร่วม
Development of Nakhon Sawan Rajbhat University’s Preservice Teacher Professional Unit Based on The Participatory Development Model
|
นางสาววไลกรณ์ แก้วคำ
นางสาวเนรัญชลา จารุจิตร
|
40,000.00
|
